【教学目的与要求】

了解生理学的概念和研究水平。掌握内环境与稳态的概念,生理功能的调节和自动控制的基本概念。

【教学主要内容及时间分配】

本章授课学时:1学时。建议自学学时:1学时。

第一节 生理学的定义和研究水平  0.2学时

第二节 机体的内环境及其稳态   0.3学时

第三节 生理功能的调节 0.3学时

第四节 生理功能调节的自动控制原理 0.2学时

【教学重点】

1. 生理学的定义与其他学科的关系;

2. 生理学的研究水平及整合概念;

3. 内环境与稳态;

4. 生理功能的三大调节系统;

5. 生理功能的自动控制理论。

【教学难点】

1. 整合的概念;

2. 内环境与稳态的概念;

3. 正反馈、负反馈与前馈。

【创新方法介绍】

1. 生理学发展史与科学的一般规律;

2. 控制论之父维纳的贡献以及控制论的提出环境。

【基本概念】

生理学,内环境,稳态,反射,正反馈,负反馈,前馈

【复习思考题】

1. 人体生理功能活动的主要调节方式有哪些?各有何特征?其相互关系如何?

2. 何谓内环境和稳态?有何重要生理意义?

3. 简述人体机能活动的自动控制原理。

4. 试述神经-肌接头处的兴奋传递过程。

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